Νεοναζί «ψαρεύουν» νέα μέλη στα σχολεία – Αυξάνονται οι επιθέσεις σε καθηγητές και μαθητές

Σε ένα περιβάλλον όπου η ακροδεξιά ρητορική βρίσκει χώρο, η αποφυλάκιση του Ηλία Κασιδιάρη και η προαναγγελία νέου κόμματος επαναφέρουν τον προβληματισμό.

Η ναζιστική προπαγάνδα, τα ρατσιστικά συνθήματα και οι επιθέσεις σε μαθητές και εκπαιδευτικούς επανεμφανίζονται σε σχολεία της χώρας, με τις καταγραφές να πληθαίνουν. Σε ένα περιβάλλον όπου η ακροδεξιά ρητορική βρίσκει χώρο, η αποφυλάκιση του Ηλία Κασιδιάρη και η προαναγγελία νέου κόμματος επαναφέρουν τον προβληματισμό.

Σβάστικες σε θρανία, βιβλία, τοίχους και διαδραστικούς πίνακες. Ναζιστικά εμβατήρια μέσα στις τάξεις, συνθήματα υπέρ της Χρυσής Αυγής σε σχολικούς περιπάτους και μαθητές που χαιρετούν ναζιστικά σε εκδήλωση για το Ολοκαύτωμα . Παράλληλα, λεκτικές επιθέσεις σε ΛΟΑΤΚΙ+ μαθητές, ρατσιστικές προσβολές για την καταγωγή παιδιών, απειλές κατά εκπαιδευτικών και γονείς που επιχειρούν να αποτρέψουν την καταδίκη τέτοιων συμπεριφορών. Τα περιστατικά, που καταγράφονται τον τελευταίο καιρό σε σχολεία ολόκληρης της χώρας, αποτυπώνουν ένα φαινόμενο που ξεπερνά τα συνθήματα στους τοίχους. Η φασιστική ρητορική συνδέεται σε αρκετές περιπτώσεις με τη στοχοποίηση μαθητών και εκπαιδευτικών, ενώ αλλού εκδηλώνεται ως πρόκληση, μιμητισμός ή αναπαραγωγή περιεχομένου από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Οι καταγραφές αποκτούν ιδιαίτερη σημασία σε μία περίοδο κατά την οποία τα φαινόμενα έχουν ενταθεί μετά την αποφυλάκιση του Ηλία Κασιδιάρη και την προαναγγελία δημιουργίας κόμματος.

Σε σχολική μονάδα, μαθητές έγραψαν στο προαύλιο συνθήματα κατά του εορτασμού της 17ης Νοεμβρίου, συνοδευόμενα από φασιστικά και ναζιστικά σύμβολα . Παρότι ο δήμος τα έσβησε, επανεμφανίστηκαν. Όταν μαθητές συστεγαζόμενου σχολείου επιχείρησαν, σε συνεννόηση με τον διευθυντή τους, να τα σβήσουν, περικυκλώθηκαν από ομάδα ατόμων που απειλούσε να τους λιντσάρει. Το επεισόδιο έληξε μετά την παρέμβαση του διευθυντή, ενώ γονέας απέστειλε επιστολή ζητώντας εξηγήσεις. Σε άλλα σχολεία, σβάστικες εμφανίζονται επανειλημμένα σε θρανία, βιβλία, τουαλέτες και τοίχους. Σε μία περίπτωση, ναζιστικά σύμβολα είχαν χαραχθεί σχεδόν σε όλα τα θρανία, ενώ ακούγονταν συνθήματα όπως «Αίμα, τιμή».

Σε άλλη, μαθητής σχεδίασε σβάστικα στο βιβλίο συμμαθητή του με καταγωγή από άλλη χώρα. Σύμβολα και συνθήματα υπέρ της Χρυσής Αυγής εμφανίστηκαν ακόμη και σε τοίχο ορατό από το γραφείο των καθηγητών. Σε ορισμένα σχολεία καλύφθηκαν άμεσα, ενώ αλλού παρέμειναν για μήνες, παρά το γεγονός ότι η παρουσία τους ήταν γνωστή.

Αναθεωρητισμός

Σε σχολείο της Αθήνας, φασιστικά σύμβολα συνοδεύτηκαν από εχθρικές αντιδράσεις απέναντι στη διδασκαλία του Ολοκαυτώματος και ιστορικών γεγονότων. Εκπαιδευτικοί δέχθηκαν φραστική επίθεση για τις αναφορές στους 200 εκτελεσμένους της Καισαριανής, αλλά και για συζητήσεις σχετικά με το ρατσισμό και την Παλαιστίνη. Σε άλλη περίπτωση, μαθητές αμφισβήτησαν την ιστορική πραγματικότητα του Ολοκαυτώματος, αντιμετωπίζοντας τις σχετικές αναφορές με ειρωνεία. Σε προβολή ταινίας για το Ολοκαύτωμα, δύο μαθητές σήκωσαν τα χέρια τους σε ναζιστικό χαιρετισμό. Κατά την ίδια προβολή ακούστηκαν φράσεις που παρέπεμπαν στα τρένα και στα σαπούνια, προσβάλλοντας τη μνήμη των θυμάτων της ναζιστικής εξόντωσης. Εκπαιδευτικός παρενέβη για το χαιρετισμό, χωρίς να υπάρξει αντίστοιχη αντίδραση στις μεταγενέστερες φράσεις.

Σε μουσικό σχολείο, μαθητές τραγουδούσαν το «Erika», εμβατήριο που συνδέθηκε με τα ναζιστικά στρατεύματα, την ημέρα της επετείου του Πολυτεχνείου. Σε άλλο σχολείο, το ίδιο τραγούδι ακουγόταν από ηχείο κατά τη διάρκεια μαθήματος, ενώ μαθητές φώναζαν αντισημιτικά συνθήματα και συνθήματα υπέρ της Χρυσής Αυγής. Η παρέμβαση εκπαιδευτικού απλά περιόρισε το φαινόμενο. Παρόμοια συνθήματα ακούστηκαν σε σχολικούς περιπάτους και εκπαιδευτικές επισκέψεις, μαζί με ύβρεις κατά του Παύλου και της Μάγδας Φύσσα. Σε άλλη επίσκεψη, μαθητής προέβη σε ναζιστικό χαιρετισμό μπροστά στο μνημείο των Καλαβρύτων. Σβάστικες, αναφορές στον Κασιδιάρη και συνθήματα όπως «Αίμα, τιμή» καταγράφηκαν επίσης σε σχολικά λεωφορεία και πούλμαν.

Επιθέσεις

Η ρατσιστική ρητορική εκδηλώνεται και με προσωπικές επιθέσεις . Ομοφυλόφιλος μαθητής δέχθηκε επανειλημμένες λεκτικές επιθέσεις. Η διεύθυνση επέβαλε ωριαία αποβολή, χωρίς να ακολουθήσει άλλη ουσιαστική παρέμβαση, σύμφωνα με την καταγραφή. Την επόμενη σχολική χρονιά ο μαθητής έφυγε από το σχολείο. Σε άλλη περίπτωση, μαθήτρια δέχθηκε επίθεση επειδή φορούσε μπλούζα με το ουράνιο τόξο, ενώ τρανς έφηβος γινόταν επανειλημμένα στόχος κοροϊδευτικών σχολίων. Στοχοποίηση καταγράφηκε και σε βάρος μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο. Σε σχολείο, εκπαιδευτικοί απευθύνονταν σε παιδιά αλβανικής καταγωγής λέγοντας «Αλβανέ, πήγαινε στη χώρα σου», χωρίς να παρεμβαίνει η διεύθυνση, παρά τις αναφορές των μαθητών. Σε σχολική μονάδα με σημαντικό αριθμό μουσουλμάνων μαθητών, υβριστικά συνθήματα κατά αλλοδαπών και αλλόθρησκων εμφανίστηκαν στους εξωτερικούς τοίχους. Φασιστικά σύμβολα εντοπίστηκαν ακόμη και στα παιχνίδια της αυλής παρακείμενου νηπιαγωγείου, όπου εξωσχολικοί εισέρχονταν πηδώντας τα κάγκελα. Σε άλλο περιστατικό, μαθητής στο φάσμα του αυτισμού, δέχθηκε εκφοβισμό για τις πολιτικές και κοινωνικές απόψεις του, ενώ οι εμπλεκόμενοι μαθητές φώναζαν εθνικιστικά συνθήματα στις πρόβες της παρέλασης και στα διαλείμματα.

Κατά εκπαιδευτικών

Σημαντικό μέρος των περιστατικών αφορά εκπαιδευτικούς που επιχείρησαν να αντιδράσουν στον ρατσιστικό και ομοφοβικό λόγο. Σε σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μαθητές εντόπισαν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης την αντιφασιστική δράση εκπαιδευτικού. Ακολούθησαν συνθήματα υπέρ της Χρυσής Αυγής στην τάξη, χαρακτηρισμοί όπως «κομμούνι» στο προαύλιο και ναζιστικά σύμβολα στο διαδραστικό πίνακα πριν από την είσοδό του. Η αρχική παρέμβαση δεν απέδωσε. Μετά την ενημέρωση συναδέλφων, την επικοινωνία με την ΕΛΜΕ και την απαίτηση για άμεση αντιμετώπιση, παρενέβησαν η διεύθυνση και η σύμβουλος σχολικής ζωής, με αποτέλεσμα το φαινόμενο να περιοριστεί αισθητά. Σε άλλη σχολική μονάδα, εκπαιδευτικός που είχε σβήσει συνθήματα υπέρ της Χρυσής Αυγής βρήκε την επόμενη μέρα, στον πίνακα ανακοινώσεων, φωτογραφία του δικτάτορα Γεώργιου Παπαδόπουλου, με προσβλητικό μήνυμα που τον αποκαλούσε «κομμούνι». Η διεύθυνση επικοινώνησε με τους γονείς και ο σύλλογος γονέων εξέδωσε ανακοίνωση. Ωστόσο, σύμφωνα με την καταγραφή, ο σύλλογος διδασκόντων δεν στήριξε επαρκώς τον εκπαιδευτικό και το περιστατικό δεν αναδείχθηκε δημόσια.

Σε ακόμη ένα σχολείο, καθηγήτρια δέχθηκε λεκτική επίθεση και απειλές από συνάδελφό της, ο οποίος την κατηγορούσε ότι κάνει «προπαγάνδα υπέρ των ομοφυλόφιλων». Η εκπαιδευτικός υπέβαλε αναφορά και μήνυση, ενώ η διευθύντρια φέρεται να υπερασπίστηκε το συνάδελφό της, υποστηρίζοντας ότι η αναφορά στην ομοφυλοφιλία δεν περιλαμβανόταν στην ύλη. Σε άλλες περιπτώσεις, μαθητές κατηγόρησαν γραπτώς εκπαιδευτικούς για «ακροαριστερή» δράση και προπαγάνδα επειδή αντέδρασαν σε φασιστικά συνθήματα, ενώ γονείς απείλησαν με μηνύσεις.

Οι καταγραφές αυτές περιλαμβάνουν και περιστατικά που υπερβαίνουν τον μεμονωμένο μιμητισμό. Στο Άργος αναφέρεται δράση των «Αυτόνομων Εθνικιστών», κυρίως στο χώρο του ΕΠΑΛ. Σε σχολεία των δυτικών προαστίων της Αθήνας έχουν καταγραφεί περιστατικά οργανωμένης φασιστικής προπαγάνδας, με μαθητές να επιχειρούν να αποκτήσουν επιρροή στα μαθητικά συμβούλια, να στρέφονται κατά εκπαιδευτικών και συμμαθητών και να αξιοποιούν καταλήψεις για να ενισχύσουν την παρουσία τους. Σε σχολικό εργαστήριο πληροφορικής εντοπίστηκαν ως ταπετσαρίες υπολογιστών φωτογραφίες μελών και συμβόλων της Χρυσής Αυγής, ενώ σε άλλη αίθουσα, καθηγητής βρήκε στο διαδραστικό πίνακα φωτογραφία του Κασιδιάρη με όπλο. Κατά τη συζήτηση που ακολούθησε, μαθητής δήλωσε ότι θα τον υποστήριζε εάν έδιωχνε τους Ρομά, ενώ άλλοι μαθητές αντέδρασαν με δυσφορία στην εξήγηση του εκπαιδευτικού για τη Χρυσή Αυγή και την καταδίκη της ως εγκληματικής οργάνωσης.

«Αναζωπύρωση»

«Όσα καταγράφονται στις σχολικές αίθουσες —από τις χαραγμένες σβάστικες στα θρανία μέχρι τους ναζιστικούς χαιρετισμούς, τις ομοφοβικές επιθέσεις και τη στοχοποίηση εκπαιδευτικών— δεν πρέπει να αντιμετωπίζονται ως μεμονωμένα περιστατικά ή αθώες νεανικές επιπολαιότητες» , δηλώνει στη «ΒτΚ» η εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και μέλος του Αντιφασιστικού Δικτύου Παιδείας Ολυμπία Γεώργα . «Και αυτό, γιατί είναι η ορατή δηλητηριώδης κηλίδα μιας ακροδεξιάς αναζωπύρωσης που επιχειρεί να ξαναστήσει θύλακες μίσους στην καρδιά της νεολαίας. Εκμεταλλευόμενοι την αποφυλάκιση καταδικασμένων στελεχών για τη διεύθυνση της εγκληματικής οργάνωσης Χρυσή Αυγή και το κλίμα ανοχής –συνεχίζει η κ. Γεωργά– οι έμποροι του μίσους επιστρέφουν στις γειτονιές και στις αυλές των σχολείων μας, ψάχνοντας τα επόμενα θύματα και τους επόμενους θύτες. Ως γονείς και εκπαιδευτικοί, αρνούμαστε να γίνουμε θεατές στον εκφασισμό των παιδιών μας. Το παιδαγωγικό, κοινωνικό και ηθικό μας καθήκον δεν τελειώνει στην παράδοση της ύλης. Έχουμε την ευθύνη να υψώσουμε τείχος προστασίας απέναντι στη μισαλλοδοξία, το ρατσισμό και τον εκφοβισμό. Οφείλουμε να διαμορφώσουμε ένα σχολείο όπου κανένα παιδί δε θα φοβάται να είναι ο εαυτός του, κανένας μαθητής δε θα στοχοποιείται για την καταγωγή, την ταυτότητα ή τις ιδέες του, και κανένας εκπαιδευτικός δεν θα τρομοκρατείται επειδή διδάσκει την ιστορία, την ελευθερία και τη δημοκρατία».

Αντιφασιστικό Δίκτυο Παιδείας

Το Αντιφασιστικό Δίκτυο Παιδείας δημιουργήθηκε στην Αθήνα τον Ιανουάριο του 2026 από γονείς και εκπαιδευτικούς που εντόπισαν το πρόβλημα της έντονης ανάπτυξης φασιστικών – ρατσιστικών δράσεων στα σχολεία. «Από τη στιγμή της δημιουργίας δεχθήκαμε σωρεία καταγγελιών για δράσεις νεοφασιστικών ομάδων και ρατσιστικές πρακτικές από πάρα πολλά σχολεία τόσο της Αθήνας όσο και άλλων πόλεων», δηλώνει ο κ. Τάκης Γιαννόπουλος, γονέας και μέλος του ΑΔΠ. «Προπηλακισμοί μαθητών, αναγραφή φασιστικών συνθημάτων, απειλές σε βάρος προοδευτικών καθηγητών, καταλήψεις για να ματαιωθεί ο εορτασμός του Πολυτεχνείου, ναζιστικοί ύμνοι στο πιάνο σε μουσικό σχολείο, είναι στοιχεία μιας πολύ ευρείας γκάμας δράσεων ομάδων φασιστών που κύρια προέρχονται από τη Χρυσή Αυγή και οπαδούς του Ηλία Κασιδιάρη», υποστηρίζει και τονίζει πως «ήταν μόνο θέμα χρόνου να φτάσουμε και σε μαχαιρώματα όπως αυτό της Ελευσίνας, όπου οι δράστες ήταν 18 και 22 ετών, ενώ σε εξέλιξη είναι και η έρευνα για το μαχαίρωμα μαθητή, ασυνόδευτου πρόσφυγα από την Αίγυπτο, επιζώντα ναυαγίου, έξω από το 6ο Εσπερινό ΓΕΛ Αθηνών στην οδό Σάμου».

Η συλλογικότητα των εκπαιδευτικών και γονέων προειδοποιεί ότι η δικαστική καταδίκη της Χρυσής Αυγής δεν σημαίνει πως η οργάνωση αποτελεί παρελθόν. Όπως επισημαίνει, σχεδόν όλα τα μέλη της έχουν αποφυλακιστεί, ενώ διατηρούνται πυρήνες δράσης σε γειτονιές, δομές νεολαίας και διαδικτυακή παρουσία, μέσω της οποίας απευθύνονται και σε μαθητές. Έτσι, υπάρχει ιδιαίτερη ανησυχία για την προσέγγιση εφήβων από ομάδες που προωθούν τη βία, τη μισαλλοδοξία και την αντίληψη ότι οι διαφορές λύνονται με τη δύναμη, ενώ έχουν διαπιστωθεί ενδείξεις προσπάθειας επαναδραστηριοποίησης της Χρυσής Αυγής, ιδίως στα σχολεία.

*Αναδημοσίευση από τη «Βραδυνή της Κυριακής»

Πηγή: patrisnews.com